Самарцева Русана Ягфаровна

1. Работа

Год начала работы в данной образовательной организации

2021 год

Место работы (полное и краткое наименование об­разовательной организации в со­ответствии с уставом)

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Тюменской области «Колледж цифровых и педагогических технологий»

Занимаемая должность

преподаватель

Квалификационная категория

Первая квалификационная категория

Преподаваемые предметы/дисциплины, (курс) с указанием шифра в соответствии с учебным планом

На специальности 44.02.01 Дошкольное образование

МДК.05.01 Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста

УП.03.02 Организация инклюзивного образования в ДОО

ОП.08  "Практикум по инклюзивному образованию/Инклюзивное образование дошкольников

ОГСЭ.02 Психология общения

На специальности 44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании

ОП.04  Теоретические основы организации инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью

ОП.05  Специальная психология и педагогика

Кураторство (классное руководство) в настоящее время, в какой группе

Куратор группы 2 курса, специальности 44.02.01 Дошкольное образование, группа 22- 11 - 2 ДО

Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент за­полнения анкеты)

Общий трудовой стаж 9, педагогический стаж 9.

Статусы: эксперты по демонстрационному экзамену (с указанием компетенции), Worldskills, skills-паспорт (даты) или другое

-

Компетенция (с указанием шифра)

-

Тема мастер-класса для регионального этапа (если рекомендован)

Организация обучения детей с ОВЗ

2. Образование

Название и год окончания организации профессионального образования

Государственное образовательной учреждение высшего профессионального образования «Нижневартовский государственный гуманитарный университет» 2012 год

Специальность, квалификация по диплому

Педагог - психолог по специальности «Пеадгогика и психология»

Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования образовательных программ, модулей, стажировок и т. п., места и сроки их получения)

2022 г.

- МАДОУ Детский сад № 73 города Тюмени, Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста, 24 часа.

2023 г.

- МАДОУ Детский сад № 100 города Тюмени, Теоретические и прикладные аспекты методической работы воспитателя детей дошкольного возраста, 24 часа.

Почетные звания и награды (наименования и даты получения)

-

3. Участие в конкурсах, награды

Место в муниципальном конкурсе (конкурсе образовательной организации)

-

Достижения конкурсанта в других конкурсах регионального и российского уровня

2023г. Межрегиональный фестиваль методических разработок в сфере инклюзивного профессионального образования «Методическая копилка педагога инклюзии» 1 место

Достижения обучающихся в конкурсах регионального и российского уровня

2023 г. Региональный творческий конкурс патриотической направленности «На всю оставшуюся жизнь» г. Ишим  Ямова Ангелина, группа 22-11-2 ДО, сертификат участника.

Межрегиональный патриотический молодежный форум «Современное понимание патриотизма в молодежной среде» Полетаева Анастасия, группа ИСИп 22-11-1, 1 место.

2022 г. Всероссийский конкурс научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ, обучающихся «НАУКА, ТВОРЧЕСТВО, ДУХОВНОСТЬ» г. Москва, Ямова Ангелина Андреевна, группа 22-11-2 ДО, Лауреат;

2023 г. Всероссийский конкурс научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ, обучающихся «НАУКА, ТВОРЧЕСТВО, ДУХОВНОСТЬ» г. Москва, Ямова Ангелина Андреевна, группа 22-11-2 ДО, Лауреат; Ахтариева Алина Ренатовна, Лауреат.

Правительственные и отраслевые награды (наименования и даты получения)

-

4. Профессиональные и личные интересы и ценности

Ваше педагогическое кредо   

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» 

Хобби

Создаю из гипса декоративные изделия.

Спортивные увлечения

Легкая атлетика, мотоспорт.

Сценические таланты

Артистичность.

Качества, которые Вы хотели бы воспитать у своих обучающихся (воспитанников)

Уверенность в себе, стремление к развитию, любовь к своему делу.